At matche sokker, sortere tøj i skuffer og lægge redskaber væk i den rigtige åbning er alle opgaver, du sandsynligvis udfører hver dag uden megen omtanke. For dit barn er det at lære at sortere og matche objekter et kognitivt gennembrud med stor betydning: Disse tilsyneladende simple aktiviteter danner grundlaget for dit barns forståelse af mere komplekse matematiske begreber, herunder tælling, addition, subtraktion og mønstre.
I denne artikel:
- Hvornår lærer mit lille barn at matche og sortere?
- Hvorfor er sortering og matchning vigtige færdigheder?
- Hvordan udvikler sorterings- og matchningsfærdigheder sig?
- Farvegenkendelse og matchende farver
- Matchende objekter
- Matchende former
- Sortering
- Udviklingsmæssige bekymringer med matchning og sortering
Hvornår lærer mit lille barn at matche og sortere?
Omkring 15 måneder vil dit lille barn sandsynligvis være i stand til at matche identiske genstande, og nemt udvælge et æble fra skålen for at matche et æble på bordet. Mellem 19 og 24 måneder kan de lære at sortere i små grupper – for eksempel lave bunker med tre til fem æbler og tre til fem pærer.
Efter omkring 26 måneder kan dit lille barn muligvis matche en rund frugt til en rund tallerken, da de lærer at matche efter form. Og lidt senere, omkring 29 måneder, kan de måske matche en gul frugt til en gul tallerken, eller en rød frugt til en rød tallerken, da de lærer at matche efter farve.
Omkring 36 måneder kan de matche tre til fem genstande af samme farve, hvilket ville give dem mulighed for at sortere og matche alle de gule frugter - bananer, citroner, gyldne æbler - fra en skål.
Hvorfor er sortering og matchning vigtige færdigheder?
Sortering and matching are precursors to many math skills, including pattern recognition, counting by groups, and number operations like addition, subtraction, multiplication, and division. The ability to sort and match items will help your child later in math class as well as in daily life—finding a matching shoe in the closet or sorting all the blue crayons together.
For at kunne sortere og matche objekter skal dit barn først forstå begrebet attributter. Attributter er karakteristika for objekter, såsom deres form, størrelse eller farve. Ved at forstå, at forskellige objekter har forskellige egenskaber, kan dit barn sortere og matche dem sammen. Efterhånden som de vokser, vil dit barn lære at sortere genstande baseret på forskellige egenskaber. Først vil de sortere efter indlysende egenskaber, såsom farve eller størrelse. Senere lærer de at sortere genstande baseret på, hvordan de bruges - alle legevognene sammen, alt strandlegetøjet sammen.
Begrebet egenskaber hjælper os med at forstå en masse ting i vores verden – varer i købmanden er typisk grupperet sammen efter lignende egenskaber, ligesom børn i skolen ofte er grupperet efter egenskaben alder. Dit barns evne til at sortere efter egenskaber vil blive mere avanceret, efterhånden som de får erfaring med mere komplekse egenskaber, som snavset og rent, tungt og let, metal og plastik.
Hvordan udvikler sorterings- og matchningsfærdigheder sig?
I første omgang kan dit barn muligvis matche to elementer, der er ens på de fleste egenskaber - for eksempel identiske legetøjsbiler. Efterhånden som dit barns matchende færdigheder skrider frem, lærer de at matche baseret på én kerneegenskab, såsom form eller farve. Senere lærer de at matche virkelige objekter med deres billeder, som at sætte en hundefigur ved siden af et billede af en hund i Montessori Animal Match-spillet.
Montessori Animal Match-spillet fra The Companion Play Kit hjælper dit lille barn med at lære at matche et objekt til dets billede.
Til sidst udvikler dit barns matchningsevner sig til sortering. Sortering sker, når dit barn er i stand til at gruppere mere end to genstande baseret på en fælles egenskab som farve eller form - for eksempel at lægge røde sokker, skjorter og bukser i én bunke og gult tøj i en anden. Med øvelse vil dit barn være i stand til at sortere i større grupper, flere kategorier og efter stadig mere abstrakte egenskaber. Her er et mere detaljeret kig på, hvordan dit barns sorterings- og matchningsevner udvikler sig, startende omkring 15 måneders alderen.
Farvegenkendelse og matchning efter farve
En dag i en tilsyneladende fjern fremtid kan dit barn bruge deres farvematchningsevner til at finde deres holdkammerater på banen i en fodboldkamp eller til at fuldføre et puslespil. I mellemtiden er evnen til at matche efter farve overraskende kompleks og tager flere skridt at udvikle.
For at forstå farve skal dit barn først forstå, at et ord som lilla ikke beskriver selve objektet, men en egenskab ved objektet - dette kan være udfordrende i starten. Omkring 12 måneders alderen kan dit lille barn begynde at forstå farve og kunne genkende det. De kan endnu ikke identificere forskellige farver eller sige deres navne, men børn i denne alder begynder at vise en præference for en farve frem for en anden.
Du kan hjælpe dit lille barn med at lære at identificere farver ved at pege på dem og mærke dem i dagligdagen. Når du går rundt i nabolaget, så læg mærke til, at bilen er hvid, eller at huset er gult. Mens du leger, skal du pege på farvede genstande af samme form og størrelse - lad dit barn udforske og håndtere ringene fra træstakken
RELATERET: En bedre måde at hjælpe dit barn med at lære farver
Mange børnebøger giver mulighed for at påpege og mærke farver, mens de læser. Bøger, der indeholder realistiske fotos og billeder, som Colorful Foods Board Book, kan være en sjov måde at øve farvegenkendelse på.
Tip: Den måde, du beskriver et objekts farve på, gør en forskel. Forskning har vist, at navngivning af objektet før navngivning af dets farve kan hjælpe småbørn med at lære farvenavne. I stedet for at sige, Det er et grønt æble, så prøv Dette æble er grønt. Det er en simpel ændring, der kan hjælpe dit lille barn med farvegenkendelse.
Matchende farver (omkring 24 til 36 måneder)
Dit barn kan begynde at udvikle evnen til at matche efter farve kort efter deres anden fødselsdag. Selvom de måske har kendt ordene for farver i et stykke tid, er det almindeligt, at små børn blander farver og deres ord og kalder en rød blok blå eller en grøn kop lilla. Efterhånden som de får mere erfaring, vil du måske bemærke, at de bliver bedre til at bruge farveord. De kan spontant råbe Blue! når de drikker af deres blå kop eller kan give dig den røde kugle, når du beder om den.
Mommy's Anmeldelser børneudviklingsekspert Rachel Coley deler en aktivitet for at opmuntre dit lille barn til at matche efter farve i denne video fra The Mommy's Reviews App:
I video: Wooden Stacking Pegboard fra The Adventurer Play Kit
Disse færdigheder afspejler en bedre forståelse af farve som en egenskab, som alle objekter har, hvilket låser op for evnen til at matche efter farve, selv med objekter, der adskiller sig i størrelse eller form. De kan nu måske matche en rød kop til en rød tallerken eller sætte den blå hat på en dukke iført en blå kjole. Du kan opmuntre til farvematchning gennem leg - for eksempel kan dit barn øve sig i at sætte matchende grønne eller gule knaphatte fra Mosaic Button Board på grønne eller gule dyvler fra træpostestativet.
RELATERET: Besat af farvematching? Prøv disse aktiviteter
Udfordr dit lille barn til at matche filtstjernerne til deres tilsvarende farver på Chunky Wooden Jigsaw Puzzle-brikkerne. Du kan først modellere et korrekt farvematch og derefter invitere dem til at prøve med kun to forskellige farvede puslespilsbrikker og en stjerne, der matcher en af dem. Læg derefter alle brikkerne ud og giv dit barn hver stjerne for at parre med den farvekoordinerende brik.
Dit lille barn kan prøve at matche filtstjernerne til deres tilsvarende farver på Chunky Wooden Jigsaw Puzzle-brikkerne.
Matchende objekter (starting around 15 months)
Matching er en færdighed, der udnytter en række kognitive evner, såsom visuel hukommelse, korttidshukommelse og mønstergenkendelse. Som med mange færdigheder udvikler dit barns evne til at matche objekter sig efterhånden:
Grundlæggende objektmatchning (omkring 15 måneder)
Omkring 15 måneders alderen kan dit barn muligvis matche varer, der er ens på de fleste måder. Hvis du for eksempel kombinerer to store kugler og to små kugler sammen i en bunke, kan de måske matche de to mindre kugler og de to større. Denne enkle form for matching involverer, at dit barn finder hver genstands partner.
At matche et objekt med dets billede (omkring 19 måneder)
Fra omkring 19 måneder kan dit barn muligvis matche et objekt med dets modstykke i det virkelige liv. Dette viser et væsentligt kognitivt spring fra deres side: De begynder at forstå, at billeder repræsenterer virkelige objekter. For eksempel, hvis dit barn ser et billede af deres yndlingskorn på sin æske, kan de matche kornstykket til billedet.
De Quiltede Critter-lommer fra The Realist Play Kit lader dit lille barn øve sig i at matche objekter med billeder.
Matchende identiske billeder (omkring 24 til 28 måneder)
Ikke længe efter dit barns anden fødselsdag, kan de lære at matche identiske billeder - en vigtig visuel diskriminationsevne. Tilskynd dem til at matche billeder med par af identiske kort, såsom Things That Move Memory Game. Med øvelse kan de muligvis matche billeder fra hukommelsen, hvilket betyder, at de snart vil være i stand til at spille hukommelsesmatchende spil.
Matchende lignende billeder af objekter (omkring 24 til 36 måneder)
Efterhånden som dit barn udvikler sig i deres matchende færdigheder, kan de lære at matche billeder af lignende genstande. Mens dit barn tidligere matchede identiske billeder, kan det nu finde matchende billeder, der ligner, men ikke identiske. For eksempel kan de matche to kort med billeder af hunde på, selvom hundene er forskellige racer. De er i stand til at se, at selvom der er forskelle, er begge billeder hunde.
Aktiviteter og spil for at hjælpe med at booste matchende færdigheder
Find den bold, der matcher: Arranger et par kugler af forskellig størrelse på et bord eller et gulv. Prøv at spille et simpelt matchende spil ved at give dit barn en lille bold og bede dem finde den anden lille bold.
Match puslespilsbrikkerne: Grundlæggende billedmatchende puslespil kan hjælpe dit barn med at øve sig i at matche objekter. Vennekredspuslespillet har enkle cirkelbrikker i forskellige størrelser, som dit barn kan matche. Yngre småbørn har muligvis stadig brug for lidt hjælp fra dig til at arrangere hvert stykke i dets matchende slot.
Tilpasning af et objekt til dets billede: Påpeg virkelige genstande, der matcher billederne i Things I See Texture Cards eller dit lille barns yndlingsbøger. Vis, hvordan billedet af bolden, dyret eller skoen i bogen ligner virkelige objekter af samme type.
Tilpasning af dyret til dets billede: Brug Montessori Animal Match-spillet til at hjælpe med at styrke konceptet med at matche 3D-objekter med 2D-billeder. Gør det lidt mere udfordrende ved at placere de forkerte dyr på hvert af billedkortene og opfordre dit barn til at rette dyrene ved at placere dem på de rigtige kort.
Matchende identiske billeder: Du kan opmuntre dit barns evne til at se nøje og visuelt adskille billeder med et simpelt spil. Prøv at give dem dyr fra Quilted Critter-lommerne én efter én, med retsiden opad, og bed dem om at putte hvert dyr i dens matchende lomme. Når de har mestret denne færdighed, kan du prøve at give dem dyrene på hovedet eller vende dem for at tilføje et ekstra trin med at rotere eller vende, før de laver en kamp.
Matchende lignende billeder af objekter: Støt dit barn i at matche lignende genstande med en billedspanderjagt. Vis dem et billede af en genstand, en legeting eller en genstand, du har rundt omkring i huset - teksturkortene 'Things I See' er gode til dette formål - og opmuntre dem til at finde den ting, der matcher det, der er på billedet. De kan vise, at de forstår, at deres legetøjslastbil matcher billedet af lastbilen, selvom lastbilerne ikke er identiske.
Matchende former (starting around 24 months)
Mellem 24 og 30 måneders alderen kan de fleste børn matche grundlæggende geometriske former - cirkler, firkanter eller ligesidede trekanter - i samme størrelse og orientering. Dette er udelukkende en perceptuel matchningsopgave, der ligner farvematching.
Næste trin er at kunne matche grundformer uanset deres størrelse eller orientering. For eksempel kan de stadig matche en firkant til en firkant, selvom den ene er en mindre firkant og roteret til at ligne en diamant. På dette tidspunkt ved de ikke nødvendigvis, hvad formen hedder, eller hvad reglerne er omkring, hvad der gør en firkant til en firkant, men de kan matche formerne visuelt baseret på lighed.
Når de først har fat i grundlæggende formmatchning, omkring 3-års alderen, lærer børn generelt at genkende og navngive grundlæggende former, og siger Trekant! når de ser en sandwich skåret i trekanter. Ofte genkender og navngiver børn på dette stadium meget typiske former - som en trekant, hvor alle siderne er lige lange, eller et fedt rektangel. Det er nyttigt at påpege former, som dit barn ser i dagligdagen. Du kan vise dem de runde kiks, de firkantede blokke eller trekantstegnet, mens du kører i bilen.
Aktiviteter og spil, der lærer at matche former
Geo Shapes Puslespillet er fantastisk øvelse til at matche former af samme og forskellige størrelser. På samme måde tilbyder Friends of All Shapes-puslespillet dit barn en enkel måde at begynde at matche figurer i et puslespil. Hvis dit lille barn er bekendt med puslespillet, skal du tage alle brikkerne ud og lade dem løse problemet for at finde ud af, hvor hver brikker passer. Hvis de har brug for lidt hjælp, så prøv kun at tage nogle få ud ad gangen.
En anden idé til at hjælpe med at forstærke formmatchningen er at bruge bagning med former. Lav runde og rektangulære småkager med udstikkere, og hjælp derefter dit barn med at placere de rektangulære småkager på et rektangulært bagepapir og runde småkager på en cirkulær pizzapande.
Sortering (starting around 19 to 24 months)
At lære at sortere genstande på forskellige måder hjælper dit barn med at udvikle de kognitive færdigheder til at kunne genkende og skabe mønstre, tænke logisk og sætte tingene i rækkefølge eller rækkefølge. Det støtter også børn i at deltage i daglige opgaver, såsom oprydningstid.
Sorteringens udviklingsforløb følger ofte en bestemt rækkefølge: først sortering efter form, derefter sortering efter størrelse, efter farve, efter funktion og til sidst efter kategori. Men da hvert barns udvikling er unik, kan nogle af disse færdigheder udvikle sig i en anden rækkefølge baseret på dit barns erfaring.
Sortering is an activity that is made up of smaller matching tasks. Often when children are sorting, they look at a pile of objects and decide how to group or match them based on a specific feature. Exposure to activities that promote sorting and matching may support your toddler in moving through the various stages of sorting more quickly.
RELATERET: Hvornår lærer mit lille barn at sortere?
Sortering shapes (around 36 months)
Når dit barn nærmer sig deres tredje fødselsdag, får de en stærkere forståelse af former. De kan have mestret de grundlæggende former - cirkel, firkant, trekant - godt nok til at begynde at sortere ved hjælp af disse former. Dit barn kan muligvis sortere kort eller blokke i bunker baseret på disse former.
The Reach For The Stars Matchende kort i Free Spirit Play Kit lærer at sortere, matche og tælle former og farver.
Sortering by color (3 to 4 years old)
Det tager ofte børn indtil 3 til 4 år for virkelig at mærke og identificere farver korrekt. Omkring denne alder kan dit barn muligvis sortere efter farver på en ensartet måde. Det er ofte nemmere for børn at sortere genstande, der er identiske med undtagelse af farve, som f.eks. filtstjernerne. Efterhånden som dit barn lærer at sortere, kan du tilbyde dem forskellige typer genstande og opmuntre dem til at sortere dem efter farve - for eksempel et udvalg af bolde, biler og pinde.
Aktiviteter, der lærer børn at sortere efter form og farve
Oprydningstid: Oprydning er en god mulighed for at øve os i sortering: Vi lægger alle bolde i denne kurv – kan du tage en bold op og lægge den i kurven? eller kan du lægge dine skjorter i denne bunke og dine bukser i denne?
Sensorisk beholdersortering: Kombiner finmotorisk arbejde og farvematchning med et sansespand-scoop-and-sort-spil. Tilføj vand og små flydende genstande i et udvalg af farver - som plastikblokke, skumformer eller blomster - til en stor, lavvandet beholder. Giv dit barn en hulske og kopper, der er farvekoordineret med emnerne i skraldespanden, og vis dem derefter, hvordan man bruger skeen til at øse genstande fra skraldespanden ned i den tilsvarende kop. Husk altid at holde øje med dit barn omkring vand.
Sortering nature walk: Sortering doesn’t have to be confined to indoors. Encourage your child to sort items they find outdoors. Go on a nature walk and encourage your child to collect treasures like rocks, leaves, pine cones or flowers. When you go home, encourage them to sort their nature items by type, shape, or color.
Pom pom sortering: Saml nogle flerfarvede håndlavede pom-poms, transferpincet og en æggekarton. Tegn farver i kartonen med tusch eller maling, der matcher pom-poms og vis dit barn, hvordan man begynder at sortere pom-poms efter farve. De kan også sortere dem efter størrelse. Påmindelse: Saml alle stykkerne op, når du er færdig, og efterlad ikke børn uden opsyn med små stykker.
Sortering af farvehjul: Saml genstande fra hele dit hus i alle regnbuens farver. Placer en genstand af hver i farve i et cirkulært mønster på gulvet. Bed dit barn om derefter at gruppere resten af genstandene efter farve og skabe et smukt regnbuemønster. Slutresultatet er æstetisk tiltalende, og arbejdet undervejs giver meningsfulde farvelæringsoplevelser for dit barn.
Sortering across types: Brug Reach for the Stars-matchende kort til at hjælpe dit barn med at øve sig i at sortere efter forskellige egenskaber. Først skal du opmuntre dit barn til at sortere dem efter farve, og derefter skifte til sortering efter form. Dette skift mellem sortering efter forskellige egenskaber hjælper dit barn med at opbygge deres eksekutive funktionsevner. Du kan også udfordre dit barn til at sortere cirkel- og firkantkortene i beholdere med forskellige former (som en rund skål og en firkantet bradepande). Dette udgør en ekstra udfordring, fordi beholderne er tredimensionelle, mens kortene er todimensionelle.
Udviklingsmæssige bekymringer med sortering
Evnen til at matche og sortere objekter er blot et aspekt af dit barns udvikling af kognitive færdigheder. Udvikling af disse færdigheder illustrerer dit barns voksende forståelse af tal, farver, former og hvordan billeder kan repræsentere virkelige objekter. Hvert barns udviklingsforløb er unikt, men de fleste børn viser indledende tegn på at matche og sortere genstande i omkring 19 til 24 måneders alderen.
Matchnings- og sorteringsfærdigheder bygger på hinanden i en progression - at sortere legetøj i de rigtige spande ved oprydningstidspunktet er en færdighed, der kommer efter matchning efter farve, for eksempel. Så start med aktiviteter, der understøtter, hvor dit barn er – som at matche den grønne hat til den grønne figur – og arbejd dig op til at sortere i dit barns eget tempo.
Hvis du er bekymret for dit barns udvikling, skal du kontakte din børnelæge. De kan besvare dine spørgsmål og afgøre, om dit barn har brug for yderligere evaluering.
