Tal

Fra at følge opskrifter til at betale regninger, tal og matematik er vævet ind i hverdagen – også selvom du ikke er en matematikperson. Men hvordan begynder små børn at lære tal og grundlæggende matematiske funktioner, der er rundt omkring dem? Her er hvad du kan forvente sammen med nogle nyttige tips til at lære dit barn det grundlæggende, fra hvordan man tæller til begrebet kvantitet.

I denne artikel:

• Hvornår lærer børn tal?
• Hvordan lærer børn tal?
• Hvorfor er det vigtigt for børn at lære tal?
• Sådan lærer du dit barn tal – tips og aktiviteter

Hvornår lærer børn tal?

Børn lærer om tal i forskellige aldre, men omkring 2 års alderen begynder dit barn muligvis at bruge talord som f.eks. et, to, tre. I første omgang er deres forståelse af tal baseret på hukommelse og gentagelse, svarende til at lære ord som hund og bold.

Dit lille barn kan snart tælle til 10 ved at recitere lærte talord. Men at forstå korrespondancen mellem et tal og en bestemt mængde tager længere tid at udvikle. Forskning viser, at det kan tage et til to år efter memoreringsfasen for dit barn fuldt ud at forstå sammenhængen mellem tal og mængde.

Hvordan lærer børn tal?

At forstå det abstrakte talbegreb er udfordrende for småbørn. At indse, at tre tryk på en Pentatonisk Pat Bell er lig med tre ænder i en dam, er et betydeligt kognitivt spring. For at forstå talbegreber som kvantitet, en-til-en-korrespondance og kardinalitet har dit barn brug for eksponering for talord på tværs af forskellige sammenhænge. Her er en oversigt over læringsstadierne:

Mængde anerkendelse - Efter omkring 6 måneder kan børn begynde at erkende, at visse mængder er større eller mindre end andre. Rotetælling – Omkring 2 års alderen begynder småbørn ofte at recitere talord fra hukommelsen. En-til-en korrespondance - I en alder af omkring 3 år forbinder mange børn talord til bestemte mængder. Kardinalitet – Mellem 2 og 4 år begynder småbørn at forstå begrebet kvantitet og forstå, at det sidst talte tal repræsenterer det samlede beløb.

Mængde anerkendelse: around 6 months

Mængde anerkendelse is often the first mathematical skill children learn. Well before counting, babies as young as 6 months can demonstrate a basic understanding of quantities just by observing objects. Research suggests that babies can distinguish between different quantities, especially when the difference is significant—for example, six apples versus 12 apples.

Efter 10 til 12 måneder kan babyer anvende denne færdighed, når de træffer valg. For eksempel, givet muligheden mellem en skål med to sug og en anden med fem sug, kan din baby konsekvent vælge den skål, der indeholder mere.

I alderen omkring 2 kan dit barn begynde at visuelt identificere små grupper ved hjælp af deres forståelse af kvantitet. De siger måske to kugler eller et æble. Selvom det kan virke som det, tæller de sandsynligvis ikke endnu. I stedet har de lært at forbinde ordet to med en gruppe på to objekter, hvilket viser en forståelse af kvantitet og tidlige sprogfærdigheder.

Rotetælling: around age 2

Også ved omkring 2 år begynder børn ofte at huske tal fra et til 10 i rækkefølge og forsøge at recitere dem fra hukommelsen. Dette svarer til, hvordan børn i denne alder kan synge alfabetet, men endnu ikke forstår forholdet mellem et bogstav, de synger, og den lyd, det repræsenterer. Når de reciterer tal i rækkefølge, forstår din 2-årige endnu ikke sammenhængen mellem det tal, de siger, og den mængde, det symboliserer. Men de kan nyde at øve sekvensen igen og igen, ligesom at synge alfabetsangen ❤️ Dette er en vigtig grundlæggende færdighed.

En-til-en korrespondance: around age 3

Ideen om, at et tal svarer til et objekt, er kendt som en-til-en-korrespondance. Børn skal forstå dette, før de kan tælle eller forstå en mængde større end tre. Mens de umiddelbart kan genkende - eller subitize - et, to eller tre objekter, skal de tælle for at bestemme større mængder, identificere hver vare én gang og tildele den et unikt nummer i rækkefølge.

Efter 36 måneder kan dit barn muligvis gøre dette for op til fem individuelle objekter. Husk på, at alderen børn lærer en-til-en korrespondance og at tælle varierer, så vær ikke bekymret, hvis din 3-årige stadig arbejder på disse færdigheder.

Kardinalitet: 2 to 4 years

Kardinalitet is the concept that the number assigned to the last object in a group while counting signifies the total quantity of items. During your child’s early development, if you give them six pegs from the Match and Tap Hammer Box to count, after they reach the sixth peg, they might keep counting, seven, eight, nine… This shows that they don’t fully understand cardinality yet.

Dit barn forstår virkelig et tals betydning, når de nøjagtigt kan svare på spørgsmål, der involverer specifikke beløb. Hvis du spørger dem, kan du give mig tre farveblyanter? og de gør det, de har med succes knyttet ordet tre til dets mængde. Børn lærer at forbinde et tal med dets talord, før de forbinder tallet med den mængde, det repræsenterer.

Hvorfor er det vigtigt for børn at lære tal?

Dit barn vil snart bruge tal i skolen, og forskning tyder på, at læring om tal tidligt i livet hjælper med at lægge et stærkt fundament for fremtidig uddannelse. Dit barns talviden i starten af ​​børnehaven er en af ​​de bedste forudsigere for senere akademisk succes - en endnu bedre indikator end læsefærdigheder eller opmærksomhedsspændvidde.

Talord, en-til-en korrespondance, optælling og kardinalitet er de værktøjer, dit barn skal bruge for at arbejde med matematiske færdigheder som addition, subtraktion og multiplikation.

Sådan lærer du dit barn tal – tips og aktiviteter

At lære tal kræver hyppig eksponering og øvelse. Prøv at sige talord, tælle og identificere mængder i løbet af dit barns daglige rutine. For eksempel kan du lave observationer som, Mums, du har tre jordbær på din tallerken: En, to, tre!

Her er et par scenebaserede tips og aktiviteter til at hjælpe dit barn med at lære tal:

Antal og tælle aktiviteter for babyer

Tæl genstande i deres omgivelser: 9 til 10 måneder

Din baby absorberer konstant information, herunder grundlæggende talbegreber, fra deres omgivelser og oplevelser. Du kan øve dig i at tælle æbler i din indkøbsvogn, genstande i bøger, bid af mad og endda din babys fingre og tæer ❤️

Tæl dine fingre for at vise mængde: 10 til 11 måneder

For at lære din baby ordet æble, kan du pege på et og sige, æble, hvilket gør en klar forbindelse mellem objektet og ordet. Men når du peger på tre æbler og siger tre, er ordets betydning mere abstrakt. Udtrykket tre kunne referere til enhver af æblernes mange egenskaber, herunder deres farve, størrelse, tekstur, vægt eller smag.

For at hjælpe dit barn med at forbinde talord til større mængder, skal du bruge fingrene som visuelt hjælpemiddel. Hold for eksempel tre fingre op, når du tæller tre kopper, hvilket viser mængden tre. Hvis du giver dit barn to forskellige eksempler på talordet på én gang, kan det se, hvad de to forskellige grupper af genstande - kopperne og dine fingre - har til fælles.

Forbind talord til legetøj: 11 til 12 måneder

Når din baby nærmer sig deres første fødselsdag, kan du fortsætte med at opbygge deres forståelse af tal og mængde ved at tælle små grupper af genstande. Placer for eksempel pløkkene fra Wooden Peg Drop i en madpose af papir, og ryst derefter posen for at opmuntre dit barn til at finde dem. Stil spørgsmål som: Hvad er der indeni? Kan du finde dem? Mens dit barn trækker pindene ud en efter en, kan du understrege talordene og lære din baby om rækkefølge: Der er en, og der er to. Du fandt to! Hvor er den sidste?

Tal og tælleaktiviteter for småbørn og førskolebørn

Læg vægt på talord, mens du tæller sammen: 16 til 18 måneder

Længe før dit barn siger deres første ord, opfanger de rytmen, tonen, intensiteten og intonationen i din tale. Disse akustiske talekvaliteter, kendt som prosodi, hjælper med at kommunikere betydningen af ​​ord og er vigtige for dit barns sproglige udvikling.

Mens du og dit lille barn tæller insekterne fra Fuzzy Bug Shrub sammen, skal du bringe dit barns opmærksomhed på talordene ved at trække dem frem: Onnnnne, twooooo, threeeee!

Tæl hvad du ser: 19 til 24 måneder

At tælle genstande i hverdagen vil hjælpe dit barn til at forstå, at talord går sammen med mængder. Du kan sige, jeg giver dig fem små kiks – en, to, tre, fire, fem. Se efter andre ting at tælle:

• Knapper på en skjorte
• Kronblade på en blomst
• Ben på et kæledyr
• Bøger på en hylde
• Tandbørster på badeværelset

Prøv at lægge din hånd på dit barns og guide dem til at røre ved hver genstand, mens du tæller den. Tilskynd dem til at sige en, når de rører ved den første genstand, to med den anden, og så videre.

Hvis dit lille barn foregiver at hoppe som en kanin, så tæl hver gang deres fødder forlader gulvet: Et hop, to hop, tre hop! I denne alder kan de efterligne dig ved at sige talordene alle sammen, f.eks onewotreefo. At tælle hver kaninhop separat hjælper dit barn med at forstå, at hvert talord svarer til en bestemt mængde.

Tæl for at føre op til et sjovt øjeblik: 19 til 24 måneder

Brug tælle som en måde at markere tid, indtil der sker noget. Du kan sige noget som: Lad os tælle til fem, og så tramper vi vores regnstøvler i vandpytten. Så, i en ophidset tone, tæl på dine fingre, En, to, tre, fire, fem! Dit lille barn vil være meget opmærksom på talordene, mens de spændt venter på fem.

Brug bøger til at øve tal: 19 til 24 måneder

Enhver bog med illustrationer eller fotos giver mulighed for at øve tal og tælle. Stil et spørgsmål, før du starter. Hvor mange balloner ser du på denne side? Besvar derefter spørgsmålet, mens du tæller, En, to, tre. Jeg ser tre balloner.

Du kan tælle næsten alt, mens du peger. For eksempel i Animals I See kunne du tælle antallet af myrer. Hold derefter hænderne op og tæl det samme tal på dine fingre for at forstærke ideen om, at hvert talord svarer til en mængde. For at inkorporere begrebet kardinalitet skal du tælle myrerne i bogen og cirkle om gruppen af ​​dem med din finger: En, to, tre, fire, fem, seks, syv, otte, ni. [Kring om sættet.] Ni myrer.

I denne video: 'Making Muffins' Board Book fra The Helper Play Kit

Indfør højere tal: 24 til 36 måneder

Selvom det kan virke som om tal over 10 er for avancerede for små børn, tyder forskning på, at det kan være nyttigt at udsætte din 2- til 3-årige for tal i 20'erne, 30'erne og videre. Når du introducerer disse til dit barn, vil de bemærke gentagelsen af ​​et-til-ni-mønsteret: 21 til 29, derefter 31 til 39, og så videre. Nogle gange har børn lettere ved at lære talord, der indeholder ordene fra et til ni, end talord som elleve, tolv og tretten, hvor et til ni forekommer, men ikke udtrykkes med de samme ord.

Af denne grund foreslår forskere, at der ikke er behov for at vente, indtil dit barn kan tælle til 10, før du går videre til at tælle større tal. Og hvis dit barn siger fem-teen i stedet for femten, er det faktisk et positivt tegn på, at de forstår logikken det gælder for de fleste talord.

Få dit barn i bevægelse med trappematematik: 25 til 36 måneder

At kombinere fysisk aktivitet med lidt matematiklæring er en sjov måde at styrke dit barns talsans på. De kan øve sig i at tælle og identificere tal, mens de får deres vrikker ud. Hvis du ikke har trapper, kan du tilnærme denne aktivitet ved at udføre den på gulvet. Her er hvad du skal gøre:

• Skriv hvert tal fra et til 10 på et stykke papir. Du kan tilføje prikker eller andre symboler for at repræsentere mængderne. Læn papirerne mod stigrørene - de lodrette forstykker af trinene - på en trappe i numerisk rækkefølge, startende med 1 på den nederste trappe.
• Giv din 2- til 3-årige en håndfuld sækkestole. Bolde sokker eller vattede papirer fungerer også godt.
• Inviter dit barn til forsigtigt at smide en taske op på trappen og kald nummeret på den trappe, det lander på. Bed dem om at gå langsomt op for at få posen, og tæl hver trappe, mens de går. Dette hjælper med at bekræfte det nummer, tasken landede på, og er en god en-til-en-korrespondancepraksis.
• For at tilbyde en vis variation kan du omarrangere tallene i faldende rækkefølge eller tilfældigt.
• Når dit barn har lært, hvordan hvert tal ser ud, kan du udfordre dem til at placere antallet af klodser eller andre små legetøj på hvert trin, der svarer til det nummererede papir.

Spil gemmeleg: 24 til 36 måneder

At lege gemmeleg gør det sjovt at lære at tælle. Vis dit lille barn eller førskolebørn, hvordan du tæller til 10 – eller højere – før du kommer for at finde dig. Husk, at denne form for optælling mere minder om at lære en sang end at tælle for at bestemme mængden. Men det er en god måde at øve sig i at sige tal højt.

Opret fartbump for at tælle: 24 til 36 måneder

Lav et par fartbump på vejen, som træcamperen kan køre over. Disse kunne være Jump-in Eco Hoops eller bare sammenrullede servietter. Tæl fartbumpene, når autocamperen kører over dem, så dit barn føler fysisk feedback med hvert tal.

Lær en legeting at tælle: 24 til 36 måneder

Når dit barn kan tælle til 4 eller 5, skal du hjælpe dem med at lære et legetøj, såsom Soft Cotton Baby Doll, hvordan man tæller. Når du bruger din stemme til at lade som om, at dukken tæller noget, som f.eks. filtblomsterne, så lav en bevidst og mærkbar fejl. Gentag et tal: Et, to, to, tre, fire. Eller tæl tal i en blandet rækkefølge: En, otte, 42, 3.000. Spørg dit barn, om dukken talte rigtigt. Hvis de ikke lagde mærke til dukkens fejl, så forklar det.

RELATERET: To-års-venlige matematikaktiviteter i hverdagen

Gør tallene håndgribelige: 34 måneder

På dette billede: Number Sense Nature Counters fra The Problem Solver Play Kit

Når dit barn nærmer sig 3-årsalderen, begynder de muligvis at genkende nogle tal. Visning af et tal ved siden af ​​en håndgribelig repræsentation af det kan hjælpe dit barn med at forstå, hvad tal som 1, 2 og 3 symboliserer. Du kan prøve dette med Trætællekassen.

• Start med 1 kort, og spørg dit barn, hvor mange pinde der passer ind i det.
• Når du skifter til det næste kort, skal du tælle de pinde, der passer ind i det, sammen med dit barn.
• Bed dem om at spore tallet på kortet med deres finger og sige det.
• Når I to er færdige med at tælle, vil dit barn sikkert nyde at trække i knappen på siden for at lade pindene falde ned i kassen.

Efterhånden som dit barn bliver fortrolig med højere tal, kan du demonstrere mængder på andre måder. En simpel tallinje viser, hvordan tal bliver større i den ene retning og mindre i den anden. Montessori Math Bars

Udviklingsmæssige bekymringer med at lære tal

Aldersintervallet, hvor børn lærer tal, er bredt. De, der konsekvent er udsat for idéen om kvantitet, kan opfange talord og udvikle en dybere forståelse af deres betydning hurtigere. Typisk ved omkring 5 års alderen forstår børn, hvordan man tæller til 10 med en forståelse af en-til-en korrespondance. Hvis du har bekymringer om dit barns evne til at lære tal eller relaterede begreber, skal du kontakte din families børnelæge, som kan vurdere dit barns udvikling og afgøre, om yderligere evaluering er nødvendig.

Anbefalet at lytte og læse på tal

Hvor hurtigt skal børn lære tal

Den matematikaktivitet, du ikke vidste, du havde i dit hus

Jo tidligere, jo bedre: matematik er allerede ved at udvikle sig i dit lille barns hjerne