En af de primære måder, hvorpå dit nyfødte barn lærer om verden i de første par uger, er gennem deres lugtesans. Faktisk kan de genkende dig på duft, længe før de kender dig af synet.
Visse dufte kan trøste din nyfødte og fremme udviklingen af andre sanser som smag og syn. Over tid vil din baby danne stærke kognitive associationer mellem din duft og den kærlighed og opmærksomhed du giver ❤️
Hvordan dufte kan berolige din baby
Forskning tyder på, at din babys lugtesans spiller en væsentlig rolle i deres tidligste forsøg på at regulere deres følelser. Her er ideer til at støtte disse tidlige selvberoligende bestræbelser:
Tilbring hud-mod-hud tid med din nyfødte . Denne tætte kontakt giver dem mulighed for at opbygge positive associationer til din duft. Hud-til-hud-tid har adskillige fordele, herunder afslapning, frigivelse af oxytocin (et feel-good-hormon) og temperatur, vejrtrækning og regulering af hjerteslag.
Hvis du har brug for at efterlade din nyfødte hos en anden omsorgsperson, kan du giv dem et stykke tøj, du har båret at placere i nærheden af din baby. At have adgang til din duft kan hjælpe med at trøste din nyfødte.
Din baby kan også begynde at skelne lugten af andre velkendte steder, genstande og mennesker. Lad dem tilbringe tid, hvor de har det bedst , såsom i deres autostol, klapvogn eller legemåtte.
Er der nogen dufte, man skal undgå?
Din babys lugtesans er meget følsom, så den kan blive overvældet af stærke aromaer - især alt, der er kunstigt smags- eller duftende. De kan have en negativ reaktion på:
- Parfumer og andre duftende olier findes i stearinlys eller duftspredere
- Tøj vasket med duftende rengøringsmidler
- Meget duftende deodoranter og kropssprays
Lær mere om forskningen
Geva, R., En neurobiologisk model for virkningerne af tidlig hjernestammefunktion på udviklingen af adfærd og følelsesregulering hos spædbørn: Implikationer for prænatal og perinatal risiko . Tidsskrift for børnepsykologi og psykiatri , 49 (10), 1031-1041.
Schaal, B., Saxton, T.K., Loos, H., Soussignan, R., Lugt stilladser det udviklende menneske fra nyfødt til teenager og videre . Philosophical Transactions of the Royal Society B , 375 (1800), 20190261.
