Bremsning ved et rødt stopskilt, værdsættelse af strålende gule blomster i gården eller en klar blå himmel på en forårsdag – voksne bruger farvegenkendelse i dagligdagen uden overhovedet at tænke over det. Selvom din baby ser alle disse farver, kommer det meget senere at lære at identificere og navngive dem korrekt. Så hvis dit lille barn peger på en grøn hat og stolt udtaler den rød, er det fordi farveforståelse er en overraskende kompleks læringsproces.
I denne artikel:
- Hvornår lærer børn farver?
- Hvorfor er det vigtigt for børn at lære farver?
- Hvordan lærer børn farver?
- Sådan gør du undervisning i farver nemmere
- Aktiviteter til at lære dit lille barn farver
- Legetøj og legetøj til farveindlæring
- Udviklingsmæssige bekymringer med farveindlæring
Hvornår lærer børn farver?
Dit barn kan muligvis konsekvent og præcist identificere farver engang mellem 3 og 4 år. Men børn har en modtagelig forståelse af farver fra en tidlig alder. Forskning tyder på, at babyer kan være i stand til at skelne mellem farver så tidligt som 4 måneder. Din baby kan opfatte, at genstande kommer i forskellige farver, og allerede efter 12 måneder kan de endda vise en præference for bestemte farver.
Efter 18 til 24 måneder kan dit lille barn muligvis reagere korrekt, hvis du beder dem om at give dig en blå bold. I alderen 3 til 4 kan de være i stand til at identificere og navngive farven på en genstand korrekt det meste af tiden, og de forstår måske, at farve kun er én egenskab - som form, størrelse eller vægt - som et objekt kan have.
Hvorfor er det vigtigt for børn at lære farver?
At hjælpe dit barn med at lære farver hjælper med at skabe et stærkt fundament for senere STEM-færdigheder som at matche, sortere og skabe mønstre. Dit barns evne til at se detaljerede forskelle mellem emner, som udviklingseksperter kalder visuel diskrimination, er en vigtig færdighed, der delvist er baseret på farvegenkendelse. Dit lille barns visuelle diskriminationsevner vil hjælpe dem senere, da de lærer at skelne mellem forskellige bogstaver og i sidste ende lærer at læse.
Hvordan lærer børn farver?
Et æble er rødt, græsset er grønt og solen er gul: Det ser ud til, at dit barn burde være i stand til at lære det grundlæggende i farver med nogle få gentagelser, ikke? Men for de fleste små børn tager det tid at lære farver. At vide, at et æble er rødt, betyder, at dit barns hjerne skal finde ud af, at ordet æble refererer til varen, og at ordet rød beskriver egenskaben farve. For små børn er dette en kompleks kognitiv opgave.
Som mange aspekter af dit barns udvikling sker indlæring af farver gradvist. Efterhånden som deres hjerne fatter stadig mere komplekse begreber, og efterhånden som de udsættes for forskellige oplevelser, vokser deres forståelse af farver. Her er en grov tidslinje for, hvordan børns forståelse af farve skrider frem:
Bemærk forskellige farver (12 til 18 måneder): Din et-årige kan vælge en grøn bold fra en kurv fuld af farvede bolde, eller foretrækker at drikke fra en blå kop frem for en rød. Dette viser, at dit lille barn er ved at lære at visuelt skelne mellem forskellige farver og endda angive deres farvepræferencer.
Dit barn kan vise tegn på, at de bemærker farve, før de lærer ordene for disse farver. I video: Race
Begynd at lære ord for farver (19 til 24 måneder): Efterhånden som dit lille barns sprogfærdigheder vokser, kan de begynde at bruge farveord i samtalen. Når du bliver spurgt, hvilken farve er det? dit lille barn reagerer muligvis med et farveudtryk, selvom det måske ikke er det rigtige. De kan holde en bold, der er gul og sige blå.
Identificer mindst én farve korrekt, når du bliver spurgt (omkring 30 måneder): På dette tidspunkt kan dit lille barn pege på den rigtige kop, hvis han bliver spurgt: Hvor er den røde kop? Men hvis du spørger dit barn, hvilken farve er denne bold? de siger måske det forkerte farveord. Selvom dette kan virke forvirrende, er det en indikation af, at de forstår farveord, før de nøjagtigt kan finde på dem på egen hånd. Dette skyldes, at receptive sprogfærdigheder (hvad vi kan forstå) ofte udvikles før ekspressive sprogfærdigheder (hvad vi kan sige).
Match efter farve (24 til 36 måneder): Efterhånden som dit lille barns forståelse af farver udvikler sig, kan de begynde at være interesserede i at matche farvede genstande. Prøv at give dit lille barn en gul filtstjerne og derefter tilbyde dem en grøn og en gul mosaikknap. Spørg: Hvilken knap passer til din stjerne? for at se om de kan matche gul med gul.
Identificer nogle få farver korrekt ved navn (36 til 48 måneder): I alderen 3 til 4 kan dit barn lære at adskille farveegenskaben fra selve objektet. Objekter kan have forskellige farver, selvom deres funktion er den samme. Det er her, dit barn kan begynde at navngive farver med mere nøjagtighed. Deres hjerne er i stand til at sætte alle dele af farveforståelse sammen. De har de sproglige færdigheder til at sige farvenavne samt den kognitive modenhed til at knytte det ord til den korrekte farve på et objekt.
I en alder af 3 eller 4 vil dit barn være i stand til at identificere og navngive farver konsekvent. I video: Liquid Color Lab fra The Problem Solver Play Kit
Det er nyttigt at huske på, at dit barn muligvis ikke lærer alle de grundlæggende farver på samme tid. Det kan tage flere måneder for dem at mærke alle de primære farver konsekvent og korrekt, og forskning tyder på, at børn kan lære farverne brun og grå sidst.
Sådan gør du undervisning i farver nemmere
For små børn handler det at lære om farver om udforskning, eksponering og leg. Du kan støtte dit barns forståelse ved blot at påpege farver på interessante og meningsfulde måder.
Bemærknings- og navnefarver. Påpeg, når du har den samme farve på, eller når en blomst eller en bil eller et legetøj har en særlig slående farve: Se! Jeg har grønt på min skjorte og du har grønt på dine sko, eller Se den dejlige blomst. Den har sådan en lys rød farve. Ved at udtrykke en følelse af undren og begejstring over de farver, du ser omkring dig, hjælper du dit barn også med at bemærke farver. Se på den rutsjebane på legepladsen: Den er så lys gul!
Navngiv objektet og derefter farven. Det er almindeligt at introducere farve ved at sige kig på den lilla farveblyant, eller det er et rødt æble. Men forskning har fundet ud af, at vending af rækkefølgen - farveblyanten er lilla eller dette æble er rødt - gør en væsentlig forskel i et lille barns evne til at identificere farver.
Mens du taler, behandler dit barn dine ord i rækkefølge. Så når du henleder opmærksomheden på farveblyanten, før du mærker den som lilla, er dit lille barn bedre i stand til at forstå, at lilla refererer til en egenskab ved farveblyanten og ikke omvendt. Det er derfor, dit barn kan lære farver lettere, hvis du siger farveordet efter genstanden: Denne farveblyant er lilla.
Aktiviteter til at lære dit lille barn farver
Du kan understøtte dit lille barns farveforståelse gennem daglig leg. Hjælp dem med at lægge mærke til genstande i forskellige farver, og giv dem ordene for disse farver, mens du gennemgår din daglige rutine, eller prøv nogle af aktiviteterne nedenfor.
Læs en farverig bog: Vælg en bog med realistiske billeder, f.eks. Colorful Foods fra The Babbler Play Kit Book Bundle. Peg på genstandene og navngiv farverne, mens I læser sammen: Den dreng spiser et jordbær. Jordbæret er rødt. Drengens skjorte er også rød.
Læs farverige bøger sammen for at navngive genstande og deres farver. På billedet: Colorful Foods fra The Babbler Play Kit Book Bundle
Popsicle stick farve lommer (starter omkring 15 måneder): Du kan introducere denne aktivitet omkring 15 måneder som en finmotorisk udfordring, der vokser med dit barn til at blive et farvematchende spil. I første omgang er fokus på at gribe en håndværkspind og manøvrere den ind i en lomme uden at matche pinden til den højre lomme efter farve. Efterhånden som dit barn lærer mere om farver, kan du give dit barn en grøn hobbypind og sige: Denne pind er grøn. Kan du putte den i lommen, der er grøn?
Sammenlign farver i butikken (startende omkring 18 måneder): Købmanden er et perfekt sted at hjælpe dit barn med at opdage en række interessante farver: Dette æble er rødt, og den peber er også rød. To fødevarer, der er røde! Efterhånden som dit barns farveindlæring skrider frem, så bed dem om at pege på fødevarer i forskellige farver: Kan du finde en mad, der er gul?
Opret en farveboks (omkring 22 måneder): Når dit barn har opfanget et par farveord og kan skelne mellem farver, kan du introducere en farvekasseaktivitet. Fyld en lille kasse eller beholder med genstande, der alle har samme farve - for eksempel en citron, en gul kop og en gul kugle. Tilføj derefter nogle legetøj: stjernen og kurven fra Transfer Pincet
Gå på farvejagt (omkring 22 måneder): Tag dit lille barn med på en udendørs farvespandjagt. Mens du udforsker naturen, skal du arbejde sammen for at finde forskellige farvede genstande. Du kan gå i spidsen for at opdage alle de grønne genstande i parken og pege på dem til dit barn. Farver i naturen kommer ofte også i en bred vifte af nuancer og nuancer: påpeg alle de forskellige farver for at hjælpe dit barn med at bemærke den mørkegrønne af et fyrretræ og den lysegrønne af en græshoppe. Efterhånden som dit barns forståelse af farver udvikler sig, kan du opmuntre dem til at gå i spidsen for at finde bestemte farver: Kan du finde en blomst, der er gul?
Tag dit lille barn med på en udendørs farvespandjagt.
RELATERET: 4 aktiviteter, der udsætter dit lille barn for farvernes vidunder
Knib, skræl og tryk for at matche farverne (startende omkring 24 måneder): At lege med klistermærker kan støtte dit barns udvikling af finmotorik og samtidig hjælpe dem med farveidentifikation. At matche farvede klistermærker til papir er en enkel måde at booste dit lille barns farvekendskab, ordforråd og matchende færdigheder. Det eneste du skal bruge er prik-klistermærker i primærfarver og byggepapir i farver, der matcher klistermærkerne. Start med at vælge to kontrastfarver - for eksempel rød og gul - og brug tape til at fastgøre et ark af hver farve til et bord eller en væg. Vis derefter dit lille barn, hvordan du piller et klistermærke af bagsiden, og hvordan du placerer klistermærket på det matchende farvepapir. Navngiv hvert materiale og dets farve - f.eks. Dette klistermærke er rødt og Dette papir er rødt. Peg på klistermærket og derefter papiret og gentag rødt. Hold pause for at give dit barn tid til at svare, og inviter dem derefter til at prøve.
Legetøj og legetøj til farveindlæring
Forskning viser, at små børn har en tendens til at foretrække lyse farver. At tilbyde legetøj i levende nuancer kan tiltrække dit barns opmærksomhed og styrke farvegenkendelsen, mens de leger. Disse legetøj fra Mommy's Reviews Play Kits er lyse, smukke, holdbare og designet til at understøtte farveindlæring på hvert udviklingstrin.
Stablet træplade fra The Adventurer Play Kit i 16 til 18 måneder: Sorter og stak nogle pinde efter farve, og se derefter for at se, hvilke pinde dit lille barn tilføjer næste gang. Hvis de tilføjer en farve, der ikke passer til din, så beskriv, hvad de gjorde i stedet for at rette dem: Du sætter en pind, der er grøn, oven på pinden, der er blå. At lære farver tager tid og øvelse, og ved 16 til 18 måneder vil dit lille barn sandsynligvis ikke være i stand til at matche farverne hver gang. Denne enkle aktivitet kan hjælpe dit lille barn med at lære at skelne mellem selve objektet (pløkken) og dets farve.
Dråbe fra The Helper Play Kit i 25 til 30 måneder: Denne legetøj er designet til at hjælpe dit barn med at øve farveidentifikation og lægge grundlaget for matchning. Lad først dit barn slippe prikkerne ind i tavlen, som de vil, og identificer farverne på hver prik. Prøv derefter at gruppere prikkerne i farvestabler og identificere dem: Disse prikker er alle røde. Opret en kolonne med alle røde prikker fra bund til top i de rød-ringede spalter, og se, om dit barn ønsker at oprette den næste farvede kolonne ved siden af din. Prøv derefter at lave en række fra venstre mod højre, navngiv farven, når du slipper hver prik, og bed dit barn om at oprette den næste række.
Dråben
Når de har fået styr på at matche de farvede prikker til de samme farveslots, kan du prøve at snige en blå prik ind i din røde stak af prikker for at se, om dit barn opdager fejlen. Når de opdager den ulige ude i stakken, så spørg, om den skal gå i en anden plads. Lad dit lille barn arbejde gennem tankeprocessen på egen hånd så meget som muligt, og opmuntr dem derefter til at droppe det i den blå spalte.
RELATERET: Er du besat af farvematching lige nu? Prøv disse aktiviteter
Farve teori puslespil fra The Analyst Play Kit i 46 til 48 måneder: Når dit barn har en grundlæggende viden om farver og er i stand til at mærke dem korrekt, kan du hjælpe dem med at forstå, hvordan hver farve kan have en række forskellige nuancer eller grader af lysstyrke. Farveteori-puslespillet udforsker farvegradation: ideen om, at farver kommer i en række forskellige nuancer. I stedet for at passe sammen som et traditionelt puslespil, skal dit barn farvematche for at finde ud af, hvordan det færdiggøres, for eksempel ved at passe de mørke, mellemstore og lyseblå brikker sammen.
Color Theory Puzzle fra The Analyst Play Kit lader børn udforske forskellige nuancer for at skabe et unikt farvemønster.
En måde at lege med det på er at udforske de forskellige farver. Navngiv dem sammen med dit barn og tal om regnbuens rækkefølge af farver. Du kan endda begynde at lære dit barn om primære (rød, blå, gul), sekundære (orange, violet, grøn) og tertiære (rødlig-orange, gullig-orange, gullig-grøn, blålig-grøn) farver. Du kan også spørge dit barn om, hvordan forskellige farver får det til at føles.
Udviklingsmæssige bekymringer med farveindlæring
At lære at identificere og mærke farver er en gradvis proces, der involverer både kognitive og sproglige færdigheder. Hvis dit barn ikke identificerer mindst et par primærfarver omkring 4 års alderen, skal du diskutere dine bekymringer med din børnelæge. De kan vurdere dit barns udvikling og besvare eventuelle spørgsmål.
Sådan fortæller du, om dit barn er farveblind
Farveblindhed er en tilstand, der kan påvirke et barns evne til at skelne farver. Selvom fuldstændig farveblindhed er sjælden, oplever nogle mennesker manglende evne til at skelne mellem farver - oftest rød og grøn. Andre er ikke i stand til at skelne gul fra blå. På verdensplan varierer forekomsten af farveblindhed efter etnicitet og køn. Blandt mænd er forekomsten af farveblindhed omkring 4-8 %, og omkring 0,4-4 % for kvinder.
Selvom det kan være udfordrende at teste børn for farveblindhed, da det at lære farver er en gradvis udviklingsproces, har nogle undersøgelser vist, at børn kan testes så unge som 4 år. Hvis du har nogen bekymringer om, at dit barn ikke kan skelne farver, skal du diskutere det med din børnelæge, og de kan afgøre, om yderligere test er nødvendig.
