Hund! Bus! Kop! Overrasker dit lille barn dig med alle de nye ord, de kan sige? Hvis ikke, vil de sandsynligvis snart ❤️
Mange børn oplever en stor stigning i det talte ordforråd mellem 18 og 24 måneder. Dit barn har arbejdet hårdt på at forstå sproget, siden det blev født. I løbet af deres første år lærte de at skelne lyde og kombinere disse lyde. Deres ord kom langsomt i starten. På et tidspunkt falder alle brikkerne på plads, og de begynder at sige hele 10 nye ord hver uge.
3 grunde til en stor stigning i talte ord
Sprogeksplosionen er stadig lidt af et mysterium for forskere, men nyere undersøgelser tyder på, at denne spændende udviklingsfase sker, når:
1. Dit lille barn lærer ord parallelt
I første omgang lærer dit barn kun ét ord ad gangen. Når de har samlet nok af disse individuelle ord til at danne et solidt fundament i deres hjerne, begynder de at samle flere ord op på samme tid.
2. De hører det rigtige forhold mellem lette og hårde ord
Dit barns hjerne laver faktisk noget komplekst statistisk arbejde for at finde ud af, hvilke ordlyde de hører oftest. De lærer nemme ord – hund, kat, bold – først fordi de hører dem meget. Forskning viser, at når de kender omkring 50 simple ord, svære ord -som regnbue eller påfugl - bliver lettere at samle op.
3. De starter hurtig kortlægning
Forestil dig, at der er et æble, en kop og en banan foran dit lille barn. Selvom dit lille barn ikke kender ordet for banan, kan de muligvis pege på det, hvis de allerede kender ordene æble og kop. Denne elimineringsproces hjælper dit barn med at opfange nye ord hurtigt. Sprogeksperter kalder det hurtig kortlægning.
Kan du opmuntre til ’sprogeksplosionen’?
Forskning tyder på, at ordforrådseksplosionen kan opmuntres, men ikke forhastes. Som de fleste færdigheder foregår sprogindlæring i etaper. Så længe dit barn bliver udsat for mange ord hver dag, vil deres ordforråd til sidst tage fart.
Hvis dit lille barn ikke har oplevet en sprogeksplosion endnu, så fortsæt med at gøre alle de ting, du typisk gør for at bringe sproget ind i deres daglige liv - for eksempel mærke objekter, de viser interesse for, fortæl, hvad der foregår omkring dem, og læst mange bøger . Hvis du er bekymret for dit barns sproglige udvikling, så tal med deres børnelæge.
Lær mere om forskningen
Kuhl, P. K. (2004). Tidlig sprogtilegnelse: Knækning af talekoden . Naturanmeldelser Neurovidenskab 5(11), 831-843.
McMurray, B. (2007) Defuser barndommens ordforrådseksplosion . Videnskab 317(5838), 631.
