Forskning tyder på, at en førskolebørns evne til at genkende, forstå og gentage mønstre - hvad eksperter kalder mønsterfærdigheder - hjælper med matematiske færdigheder senere i livet. Evnen til at identificere sekvenser sker gennem eksponering, siger kognitiv videnskabsforsker og STEM-ekspert Jennifer Weeks, Ph.D. Den bedste måde at tilskynde til en forståelse af mønstre på er at give dit lille barn masser af eksempler.
Hvad din 2-årige forstår om mønstre nu
Mellem 24 og 36 måneder opbygger mange børn færdigheder til at identificere mønstre. I denne alder kan dit barn muligvis se, hvornår objekter i en sekvens har samme størrelse, form eller farve. Hvis du f.eks. bruger Bloksættet for at skabe et terning-planke-terning-planke-terning-planke-mønster, kan din 2-årige måske forstå, at alle terningerne har samme form. I løbet af det næste år vil de gradvist begynde at forstå, at cube-plank er en kerneenhed for gentagelse og at mønsteret kan fortsættes ved at tilføje endnu en terning efterfulgt af endnu en planke. At give dem muligheder for konsekvent at engagere sig i mønstre er nøglen til at låse op for denne forståelse.
6 måder at opmuntre dit lille barns mønstergenkendelsesfærdigheder på:
1. Påpeg mønstrene overalt omkring dig
For at hjælpe dit barn med at identificere og forstå et mønster, påpeg det og gentag det derefter tre gange. For eksempel kan du sige: Se på min skjorte. Den har et stribet mønster. Sort, hvid; sort, hvid; sort, hvid. Gentag det bare to gange - sort, hvid; sort, hvid – er ofte ikke nok til at hjælpe dem med at indhente rækkefølgen.
2. Bring opmærksomheden på familiens rutiner
Påpeg mønstrene i de rutiner, dit barn gør hver dag. Når det for eksempel er sengetid, så tal gennem trinene: Klokken er 19.00. Vi er nødt til at gå ovenpå og køre dit bad. Så vasker vi dig, tager din pyjamas på, læser nogle bøger, og så er det tid til at sove. Du kan bruge Lad os kortlægge det rutinekort fra The Helper Play Kit for at hjælpe dit barn med at visualisere sekvensen.
3. Marts til et mønster
Prøv at marchere rundt i huset med høje knæ, og gentag verbalt mønsteret af dine ben: Venstre, højre, venstre, højre, venstre, højre. Tilføj derefter dine arme til blandingen: Venstre, højre, klap, venstre, højre, klap, venstre, højre, klap.
4. Udforsk mønstre under snack tid
Arranger dit barns snacks i et mønster omkring deres tallerken, og påpeg derefter rækkefølgen: Ost, kiks, hindbær. Ost, kiks, hindbær. Ost, kiks, …? Hold en kort pause for at give dit barn mulighed for at tænke og reagere. At bede dem om at færdiggøre mønsteret kan hjælpe dem med at genkende dets underliggende struktur – også selvom de ikke kan afslutte sekvensen.
5. Se efter gentagelse i musikken
Læg dine hænder over dit barns og klap sammen til et let beat, som Hickory Dickory Dock eller Old MacDonald Had a Farm. At klappe med til musikken kan henlede dit lille barns opmærksomhed på de gentagne musikalske elementer. Du kan også invitere dem til at trykke på Pentatoniske Pat Bells fra The Mommy's Reviews Music Set .
6. Spil et matchende mønsterspil
Brug Paintsticks fra Anywhere Art Kit at tegne et mønster af farvede cirkler – som blå, rød, gul – flere gange på et stykke papir. Inviter dit barn til at placere tilsvarende prikker fra Dråbe ind i cirklerne. Når de er færdige, skal du pege på det mønster, de har lavet. For en udfordring, spørg dit barn, hvilke to prikker der ville komme næste gang.
Lær mere om forskningen:
Rittle-Johnson, B., Fyfe, E.R., Hofer, K.G. og Farran, D.C. (2017). Tidlige matematiske baner: Børn med lav indkomsts matematikkundskab fra 4 til 11 år . Børns udvikling, 88 : 1727-1742.
Lær mere om forskningen
Rittle-Johnson, B., Fyfe, E.R., Hofer, K.G. og Farran, D.C. (2017). Tidlige matematiske baner: Børn med lav indkomsts matematikkundskab fra 4 til 11 år . Børns udvikling, 88 : 1727-1742.
