Efterhånden som dit lille barn bliver ældre, lærer de at skrive med mere bestemte og gentagne linjer, i små, intense bundter såvel som i cirkulære mønstre, der kan fylde en hel side. Dette er i modsætning til tidligere farvning, som bestod af de lette og tøvende mærker, de lavede omkring det tidspunkt, de fyldte år. Mere end noget andet er småbørnskunst en sanseudforskning, der involverer fin- og grovmotoriske bevægelser; småbørn skaber endnu ikke repræsentative billeder.
Som voksen er det vigtigt at efterligne dit barns indsats og modellere, hvad der er udviklingsmæssigt passende, såsom simple prikker, linjer og hvirvler, når du ser disse dukke op. Når du kommenterer dit barns arbejde, sigt efter at tale direkte om det, du ser: Wow! Jeg ser så mange hvirvler og linjer!
For små børn betyder processen for deres arbejde og erfaring med materialerne mere end det færdige produkt.
Her er stadierne i udvikling af småbørnstegning:
Skribleri
Ved omkring 18 måneder kan dit lille barn fatte en farveblyant og skrible spontant på egen hånd.
Lodrette linjer
Et sted mellem 18 og 24 måneder kan dit lille barn lære at efterligne en lodret linje, du tegner for dem. Linjen vil ikke være lige op og ned som din, men den kan være tæt på.
Indeholdt farve
I samme alder kan de muligvis også beholde deres farve inde i et stort ark papir, især hvis du understreger vigtigheden af kun at farvelægge på papiret.
Efterligning af cirkulære skriblerier
Dernæst, omkring 20 til 24 måneder, kan de begynde at efterligne dine cirkulære skriblerier. Du kan fortælle dette for dem ved at sige, lad os gå 'runde og runde med farveblyanten'. Du vil måske også tape eller holde papiret nede for dem.
Vandrette linjer
Efterligning af dine vandrette streger kommer senere, når de er omkring to. Mens du laver stregen, kan du sige på tværs eller denne måde.
Dit lille barns greb påvirker, hvor nemt de kan styre farveblyanten. Mellem 23 og 25 måneder kan de lære at gribe en farveblyant med tommelfingeren og fingrene, så både tommelfingeren og farveblyanten peger ned mod papiret. Dette greb vil give dem mere kontrol over deres markeringer. De vil sandsynligvis fortsætte med at bruge et knytnævegreb af og til, især når de forsøger at lave tunge eller intense mærker. Grib er en af de mest variable af milepæle.
Her er et eksempel på en tre år gammel tegning:
Her er et eksempel på en fire år gammel tegning:
Her er et eksempel på en fem år gammel tegning:
