Fokus er en færdighed, der opbygges gradvist fra fødslen. Som nyfødt var dit barns evne til at fokusere begrænset og i høj grad baseret på refleks – de reagerede hovedsageligt på de syn og lyde, der var tættest på dem. Når de bliver ældre, kan dit lille barn vælge at fokusere på en aktivitet, selvom det kun er et minut eller to ad gangen. Denne lille forskel er bevis på et stort og spændende skift i dit barns opmærksomhed.
Hvor længe skal dit lille barn være i stand til at fokusere?
Ved 21 måneder kan de fleste småbørn i gennemsnit fokusere på en bestemt, valgt aktivitet i to til tre minutter. Nogle småbørn vil være i stand til at være opmærksomme på en aktivitet i lidt længere tid, mens andre måske har brug for mere støtte for at holde fokus i endnu et minut. Husk på, at andre faktorer kan påvirke dit lille barns evne til at fokusere. Hvis de er sultne, trætte eller distraheret af baggrundsstøj, kan deres opmærksomhed være kortere.
4 subtile tegn på dit lille barns udviklingsfokus
Som du sikkert allerede har bemærket, kan et lille barn pakke meget på to til tre minutter Hold øje med disse eksempler på fokuseret opmærksomhed i din 21-måneders daglige rutine:
- Hjælper med at lægge et eller to legetøj væk
- Fokuser kort på dig, mens du taler med dem, som under en biltur eller mens du leger sammen
- Ser på en bog , enten i dit skød eller uafhængigt, i et par minutter ad gangen
- Undersøg et legetøj i et par minutter, før du holder pause eller skifter til en anden aktivitet
Hvad kan du forvente, efterhånden som dit lille barns opmærksomhed udvikler sig
Selvom det kan virke som om dit lille barn hopper fra aktivitet til aktivitet lige nu, vil deres opmærksomhed vokse over tid. I en alder af 4 eller 5 kan dit barn være i stand til at fokusere på en aktivitet i 10 til 15 minutter ad gangen. At give dem masser af muligheder for uafbrudt, distraktionsfri leg nu kan hjælpe dem med at udvikle denne nøglefærdighed.
Lær mere om forskningen
Dauch, C., Imwall, M., Occasion, B., Indflydelsen af antallet af legetøj i miljøet på småbørns leg . Spædbørns adfærd og udvikling , 50, 78-87.
Gaertner, B.M., Spinrad, T.L., Fokuseret opmærksomhed hos småbørn: Måling, stabilitet og relationer til negative følelser og forældreskab . Spædbarn og børns udvikling: Et internationalt tidsskrift for forskning og praksis 17(4), 339-363.
Reynolds, G.D., Udviklingen af opmærksomhedssystemer og arbejdshukommelse i spædbarnsalderen . Frontiers in Systems Neuroscience , 10, 15.
