Ligesom andre former for udvikling sker, som om legen foregår i etaper. Ved omkring 18 til 24 måneder kan dit barn have samlet en blok op og holdt den op til øret som en telefon. Snart kan du begynde at se dem foregive at være en anden, de kender, som deres læge eller lærer. Dette sker, efterhånden som dit barn får både erfaringen og arbejdshukommelsen til at huske det.
Gradvist bliver dit barns legescenarier længere og mere komplekse. Indtil videre kan de starte med simple aktiviteter som disse for at sætte gang i deres fantasi ❤️
Her er 3 ideer til at lade som om med din 2-årige:
Postkasse
Postlevering plejer at være ret spændende for små børn. Din 2-årige insisterer måske allerede på at bringe posten ind fra postkassen eller ønsker at stå for breve, der falder gennem døråbningen.
Sæt et par postkasser op - bare en simpel kasse eller beholder fungerer - rundt i dit hjem til bestemte mennesker, kæledyr eller endda udstoppede dyr. Du kan stille en postkasse ved hundens seng, ved mors skrivebord og ved dukkehuset, hvor deres pindefolk bor. Giv dit barn noget uønsket post, magasiner eller skrabepapirbreve, og bed dem om at levere posten.
Børn i denne alder elsker ofte at skrive deres egne breve. Selvom de bare skriver, giver det dem mulighed for at tænke på sig selv som forfattere ved at opmuntre dem til at skrive.
Teselskab
Teselskaber er en klassiker af en grund: De kan laves hvor som helst og når som helst, og inviterer til alle former for foregive leg. Server imaginær dampende varm te, læg dine pinkøer op, og nyd en fest med dit barn og de kræmmere, de måtte ønske at invitere. Prøv at bruge træmønterne fra Drop
Naturleg
Når du er udenfor med dit barn - eller endda indendørs ser en storm - påpeg grenene, der vinker, bladene raslende og dråber af regnvand, der glider ned ad vinduesruderne. Inviter dit barn til at efterligne det, du ser, på rytmiske måder:
- Svaje som et træ
- Glid ned som vand på en glasrude
- Kvidre lyden af en fugl
- Bank og tromle på en overflade for at efterligne regnen
- Lad som om du sluger nødder som et egern
Lær mere om forskningen
Goldstein, T.R., Udviklingsvidenskab , 21 (4), e12603.
Quinn, S., Donnelly, S., Udviklingsgennemgang , 49 , 121-135. Weisberg, D. S. (2015). Foregive leg. Wiley tværfaglige anmeldelser: kognitiv videnskab , 6 (3), 249-261.
