6 tips til, hvordan du taler med en, der (endnu) ikke taler tilbage

Det kan føles akavet at tale med din baby, som endnu ikke taler tilbage, men forskningen er klar - der er en stærk sammenhæng mellem et barns ordforråd og antallet af ord, der bliver talt til dem som baby. I de første par måneder lytter din baby konstant til din stemmes intonation, rytme og mønstre. Selvom de ikke kan forstå, hvad du siger endnu, er deres hjerne ved at lægge grunden til at tilegne sig sprog.

Nogle tips til at tale med din baby:

1. Hav en samtale

Hvis de begynder at kurre eller lave nogen form for vokalisering, så tal tilbage til dem. Forskning viser konsekvent, at frem og tilbage samtale og børnestyret tale betyder lige så meget som - hvis ikke mere end - antallet af ord, din baby hører.



2. Læsning

Mother holding up the Wooden Book while playing with her baby

På billedet: Træbog fra The Looker Play Kit



Prøv læsepositionen på billedet ovenfor - din baby vil interessere sig mere for den bog, du læser, hvis de også kan se dit ansigt.

3. Fortæl dagen

Fortæl så meget som muligt for din baby, mens du bevæger dig rundt i huset eller kvarteret. Fortæl dem om produkterne, mens du handler, tal med dem, mens du skifter ble. Tal med dem ansigt til ansigt, når du kan.



4. Husture

Baby and mother looking out the window

Når din baby er vågen, vendt fremad i en vikle eller med hovedet vendt til siden i en bæresele, gå rundt i dit hus og tal om, hvad du ser og oplever. Husture vil være en yndet aktivitet hele det første år.

5. Syng for din baby

Selvom du ikke synes, du har en fantastisk stemme, vil din baby elske den, fordi den er din ❤️ Babyer tuner endnu mere ind på at synge end at tale.

6. Tal med en langsommere, højere tonehøjde, syng-sang-stemme

Brug den stemme, der falder dig naturligt, når du taler til babyer. Babyer er forprogrammeret til at tune ind i højere toner og lære mere af de udstrakte vokaler i babysnak.



Lær mere om forskningen

Rowe, M.L., Analyse af inputkvalitet langs tre dimensioner: Interaktiv, sproglig og konceptuel . Tidsskrift for børns sprog , 47 (1), 5-21.

Weisleder, A., At tale med børn betyder noget: Tidlig sprogerfaring styrker bearbejdning og opbygger ordforråd . Psykologisk Videnskab , 24 (11), 2143-2152.